小学写人作文

【精品】小学写人作文集合9篇

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的小学写人作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学写人作文 篇1

我的妈妈很漂亮，一头乌黑发亮的头发，水汪汪的大眼睛，皮肤白白的，就是有点儿胖。

妈妈对我要求很严格。每次写完作业，妈妈都要给我检查一遍，检查完了才准我出去玩。

妈妈她也很爱我。只要是我喜欢吃的东西，妈妈总会让我多吃一些。不管多忙，都会给我做我最喜欢吃的饺子。

我爱我的妈妈！

小学写人作文 篇2

这个人，不胖也不瘦，经常欺负女同学，还爱给女同学起外号。他就是我们班的捣蛋鬼--牛庆伟。正因为他姓牛，同学们都管他叫老牛，牛魔王，牛角等。给他起这么多的外号，他应该生气才对，可他却淡淡一笑。当别人叫他外号的时候，他还一本正经地回答。真是名副其实的捣蛋鬼。

上三年级的时候，我和捣蛋鬼等人一起去梨林一中参加演讲比赛。演讲比赛开始了，小选手们都坐在下面认真地听讲。捣蛋鬼却坐不住了，他前面的小女孩可遭了殃。只见他轻轻拍了拍前面的小女孩，笑呵呵地说：“小妹妹，你每天都吃什么好吃的，怎么吃得这么胖呢？哥哥什么时候才能拥有你这样的“魔鬼身材”呢？那个小女孩顿时脸都红了，生气地转了过去。我们疑惑地问：“你认识那位小妹妹？”他得意地说：“不认识!”不认识就和别人开这样的玩笑，真是太不应该了。

还有一次，我们看见别的班的同学都去春游了，心里十分羡慕，就想让老师带我们去，可老师说什么就是不答应。我们一个个像热锅上的蚂蚁，急得团团转。这时，我们都不约而同地把目光投向了捣蛋鬼。他胸有成竹地说：“包在我身上，看我的。”说完他就走进了教室，我们偷偷地跟着他，看他能搞出什么新名堂。他大模大样地来到老师的面前，和老师攀谈起来，突然他“扑通”一声跪在了讲台上，眼泪汪汪地说：“老师，带我们去春游吧？”老师和同学们被突如其来的一幕惊呆了，老师也不知如何安慰他，急忙说：“你先站起来!”他说什么也不肯，老师不得不答应了我们的要求。哎，这个捣蛋鬼演得可真像呀!

朋友们，你们现在知道他为什么叫他捣蛋鬼了吧!

小学写人作文 篇3

她也许没有班花的美，没有学霸的智，没有女王的霸，没有小美妞的朗，没有小辣椒的洁，但是她也有属于自己的优点，虽然，缺点比优点更多……⊙﹏⊙‖

反正只要开开心心地活着，活出一个真真正正的自己就万事大吉了~女孩，你看这么一个人都可以这样活着，你又何必对生活灰心呢？嗯哼~

她其实也挺自娱自乐的，在一个人走路的时候，坐车的时候，发呆的时候，她总是会想一些稀奇古怪的事情，例如在某某某小说里，自己给自己创造一个人物硬塞进去，和某某某个她最喜欢的角色在一起。或者自己像一个剧情，然后把自己当做主角，男主角是自己喜欢的类型，谪仙谪仙谪仙，温柔温柔温柔，帅帅帅帅帅。

很傻是吧？可是她偏偏就好这一口╮(╯▽╰)╭各种各类的角色都被她祸害了，齐夏、兰斯洛特、容枫等等等等，哈哈~她是特别花心的！~

唔……她在这就和大家说几点曾鼓励过她的话语吧~——

多喝水，少喝这些有颜色的饮料白开水是王道。

女孩们放下可乐瓶，选择一杯纯净水加两片水果会更好！

也许你不是最完美的，但是你要自信。因为你是自己生活中的主角。

每个女生至少要收集一样东西书签也好，明信片也好。（唔，收集用完的美美哒笔芯……）

有的时候，简简单单也很好。

活得开心比什么都重要。

摘下你的面具，让别人走近你的内心，了解你，关注你！

有一两个娃娃，心情不爽的时候就可以抱着他们飙脏话，但是出去千万不要说。

昂首挺胸，告诉自己，自己不必什么人差。

你可以什么都不好，但是记得，活出一个属于自己的人生。

女孩，别灰心，其实，世界上还是有很多很多美好的事情，主要看你是否认真看过，仔细留念过=W=加油！别灰心！自己选择的路，跪着也要把它走完！

小学写人作文 篇4

我的爷爷今年65岁了，中等身材，不胖，头发有些花白，爱笑，每次笑起来脸上就像开了一朵菊花。

爷爷是个特别勤快的人，最喜欢种菜了，每年夏秋两季，我们就不用买菜了，就吃爷爷种的菜。爷爷种菜可仔细了，又是除草，浇水，又是捉虫，而且爷爷种的菜是天然无公害的，不施化肥，不打农药。爷爷种的菜种类很多，有辣椒、西红柿、白菜、黄瓜、茄子、芸豆、香菜、地瓜等等，真是一应俱全，有时我们自家吃不完就送给别人吃。

爷爷还在村里是出了名的老好人，前些年，为了照顾出行不便的老爷爷和老奶奶，爸爸特意为爷爷买了一辆面包车。由于是山区，村里上了年纪的去镇上赶集不方便，爷爷主动承担起了接送大家伙赶集的任务。有些人觉得每次都坐爷爷的车不好意思，有的就要硬给爷爷钱，爷爷大都是不要的，有的实在是拗不过，爷爷也只收一元钱。这不，昨天家里盖房子忙，本来爷爷是不打算去赶集了，可是当他看到有好几位爷爷奶奶已经坐在村中心的石头上等他了，于是爷爷不管家里多忙，也要去接送他们赶集。

这就是我的爷爷，一位勤劳善良的爷爷。

小学写人作文 篇5

我的妹妹今年三岁了，她长得很瘦小，是个“小不点”。但她的皮肤特别白，眼睛特别大，尤其是她的一对大耳朵，跟大耳朵图图的一样，惹人喜爱。

妹妹是我的“跟屁虫”，只要我一到姥姥家，他便跟在我的屁股后面，姐姐长姐姐短的叫个不停，我拿出书和本子来做作业，她也拿出书和本子来做作业。一边写还一边装模作样的说：“这是老师让我做的。”有一次，我借了同学的一本书，妹妹想要，我说：“这是我同学的，不能动。”妹妹也学会了。每当别人拿她的东西时，她就说：“这是我同学的，不能动。”

妹妹特别爱护自己的东西，也特别爱护小动物，你要弄死一只蚂蚁，她也哭个不停，有一次，爷爷把我们家的一只小白兔杀了，妹妹知道了，哭了半天，从这以后，每次我们在说起小白兔，她就一边举着小手打爷爷一边跟爷爷要。现在，我们在杀鸡、鱼呀，从不敢让她知道。

妹妹爱哭，但是她也很懂事，每次她有好东西时，总是说：“姐姐一个，我一个”。

看，我的妹妹多讨人喜欢!

小学写人作文 篇6

什么是写人作文，怎样写好写人记叙文

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

一、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。

……此处隐藏1828个字……急忙忙地上学去了。到了晚上，妈妈看到我的裤子，惊讶地说：“你的裤子怎么裤缝都露出来了？”我低头看看，原来把裤子穿反了。一家人哈哈大笑，我却羞死了：我一整天在学校不都反穿裤子了？

亲爱的同学们，你说我们一家是不是都是“宝”呀！哈哈！不过，我喜欢这个“吉祥三宝”的家。

四、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

他是什么人？

高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。

伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。

紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。

愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。

发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。

哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型：写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

1、写一个人。

（一）通过写一件事写一个人。

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写。

（二）通过几件事写一个人。

1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。。

（三）、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

2、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。

（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

3、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

（一）列人物表似的介绍。（二）有代表性的介绍。

（三）以一件事为线索写几个人。（四）通过几件事写几个人。

小学写人作文 篇7

十一长假的第二天，姥姥、姥爷就要从仙桃搬家到彭场来了。

下午一点，姥姥、姥爷先到。我和爸爸、妈妈带他俩到新家参观。家里空空如也，有的只是灰尘，真是惨不忍睹。我们立即打扫起来，我扫地，爸爸拖地，妈妈擦玻璃。不久，房里清新养眼了许多。

刚歇一会，爸爸的手机响了，只听见：车到了，快下来搬东西。老爸还没动身，我一抢先一步，冲下楼去。

我火速到达停车地点，幺爹已经在搬了。车里有好多东西呢，椅子、大方桌、扫帚我正考虑搬什么时，爸爸已经在我身边了。他二话不说把一把小椅子扛到我肩上，又把一把扫帚和两个垃圾桶要我拎着，才心满意足的放我走。一路上真压死我了!总算走到楼梯口了，楼梯又窄又小，最多一米宽，可我身宽两米多。你一定会问：怎么可能?是的，没错，这都是椅子的功劳娃!我只好侧着身子像螃蟹一样行走，好不容易才完成这个任务。

当我再去搬时，东西已经搬完了。原来帮手太多，我搬得又慢，所以提前收工。

天渐渐黑了，我在日记本上写了一句话：10月2日，我真高兴!因为今天是重阳节，虽然很累，但我既帮助了老人，同时也快乐了自己。

小学写人作文 篇8

今天，我们老师带我们去人民公园玩。你一进入人民公园，首先看到的是一个巨大的喷泉池。只听“哇”的一声，无数闪亮的银链从池中心迸射而出，粗的细的大的小的，砰的一声打在池面上，形成了数千朵盛开的白莲花。然后，各种水链纷纷被喷射出水池。他们像一群群跳舞的仙女一样飞来飞去；突然聚在一起，然后到处散开；它变成了滋润人心的春风，变成了照亮人心的一缕阳光……我们沿着小路走，来到了操场。操场上有旋转木马、碰碰车、水族馆、冒险城、旋转飞机和风车公园。孩子们在这里玩得很开心！中间是绿色的草坪，像绿色的地毯，柔软舒适！穿过操场，我看到了一个又长又宽的鱼塘。鱼塘里有无数的鱼，有大的，有小的，有红的，有黑的，有花的，有白的。我掉了一块饼干，鱼正争先恐后地吃。

鱼塘旁边是人工湖，清澈如镜。阳光像闪耀的金子一样照耀着湖面。湖边有一些老人在全心全意地钓鱼。岸边翠绿色的柳树，长长的柳条倒挂在湖面上，像辫子一样随风飘动。穿过操场，我看到了一个又长又宽的鱼塘。鱼塘里有无数的鱼，有大的，有小的，有红的，有黑的，有花的，有白的。我掉了一块饼干，鱼正争先恐后地吃。

鱼塘旁边是人工湖，清澈如镜。阳光像闪耀的金子一样照耀着湖面。湖边有一些老人在全心全意地钓鱼。岸边翠绿色的柳树，长长的柳条倒挂在湖面上，像辫子一样随风飘动。

小学写人作文 篇9

奶奶的一生，留连最多的地方便是麻将桌。奶奶爱麻将，简直如同爱自己的生命一样。麻将桌上的奶奶，最爱钱。只想自己赢，却不想输。春节临近，我们如往年一样回家探望爷爷、奶奶。奶奶一见到我们，脸就开成一朵灿烂的百合。要想知道她为什么会如此高兴，你马上便会得到比言语更准确的答案：你看，她已经铺好了桌布，摆上麻将，强拉硬拽，把爸爸、妈妈和爷爷全拉到了桌旁。屋子里顿时“销烟弥漫”，麻将声几乎覆盖了天地。此时，别说针了，就是一根铁杵掉到地上也会被麻将声“淹没”的。

不知奶奶求得了哪路神仙的护佑，几乎每年她都是最大的赢家。要不，大家怎会称她为“江湖老手”呢？不过，年迈的奶奶却丝毫没有“退隐江湖”的意思。每当奶奶连赢数次时，她的眼睛便会高兴得眯成一条缝，脸上的皱纹也全都舒展开了，嘴都合不拢了。此时的她，可谓是年轻了十岁。可麻将桌上的输赢毕竟无定数，奶奶也有输的时候，她只要输几次，便会唉声叹气，脸上的皱纹不但恢复原样，似乎还比以前更深。如果短时间内还没赢回去，她的脸会拉到脚后跟。那一次，奶奶连输了几次，她竟像个小孩子一样，哭鼻子抹眼泪，竟要离开她最钟爱的麻将桌。这一招令别人不得不让着她，该和的时候也不敢和了，只好让她赢几次。

看奶奶那投入的样子，真想对奶奶说，麻将只是一种娱乐，且不可过分沉迷其中。否则，会伤身的。可看奶奶这架势，任何金玉良言，她也是听不进去的。

麻将桌上的奶奶，有时候真让你哭笑不得！